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12023 Au fil des maths. N° 547. p. 54-57. Renforcer la culture scientifique de nos élèves par la lecture.
22023 Au fil des maths. N° 547. p. 84-88. Modélisation mathématique et activités économiques.
32023 History and Epistemology in Mathematics Education. A possible transition from geometry to symbolic algebra through the history of mathematics. p. 418-424.Ressource en ligne
42023 Le Petit Vert. N° 154.Ressource en ligne
52023 Le Petit Vert. N° 154. p. 10-10. Il y a 25 ans, mortalité dans les CHU.Ressource en ligne
62023 Le Petit Vert. N° 155.Ressource en ligne
72023 Le Petit Vert. N° 155. p. 14-15. Planisphère par triangulation.Ressource en ligne
82023 Le Petit Vert. N° 155. p. 53-53. Comment renforcer les stéréotypes.Ressource en ligne
92023 Les Cahiers Clairaut. N° 183. p. 4-7. Les images comme passage vers la démarche scientifique.
102023 Mallette CorMéCoULi - Corpus médiéval des Comptabilités urbaines ligériennes.Ressource en ligne
112023 Mallette CorMéCoULi. Cartes à jouer - fiches-exercices.Ressource en ligne
122023 Mallette CorMéCoULi. Livret pédagogique.Ressource en ligne
132023 Repères-IREM. N° 130. p. 23-40. Coloriage de graphes.Ressource en ligne
142022 Au fil des maths. N° 543. p. 33-36. Résoudre... sans consigne ?Ressource en ligne
152022 Au fil des maths. N° 544. p. 20-26. Enjeux environnementaux.
162022 Au fil des maths. N° 544. p. 29-31. Bain ou douche ?
172022 Au fil des maths. N° 544. p. 32-37. "Eau et hygiène" en classe de Cinquième.
182022 Géométries d'hier à demain. Décomposer un solide : de la Chine des Han à une exploration en classe avec les outils d'aujourd'hui. p. 45-90.Ressource en ligne
192022 Géométries d'hier à demain. La géométrie pour justifier ou inventer des algorithmes : Autour des Métriques, de Héron d'Alexandrie. p. 205-221.Ressource en ligne
202022 Introduction à la théorie de la démonstration.